61.uzd. – 63.uzd.

61.uzd.
A. Manuprāt, problēma, jo tiek uzdots jautājums, uz kuru atbilde vēl jāizdomā, izmantojot argumentus.
B.
1.) Ir iepazīstināts ar tematu. Nav minēti temata izvēles cēloņi. Tiek minēta teksta problēma.
2.) Arī ir iepazīstināts ar tematu. Arī nav minēti temata izvēles cēloņi. Daļēji tiek minēta problēma, kas jāatrisina tekstā. Šis ievads man patīk labāk par pirmo, jo pirmajā ir pārāk daudz jautājuma teikumu.
3.) Šis ir vislabākais ievads, tajā ir pilnīgi viss, kam ievadā ir jābūt. Tas ir paraugs, kā rakstīt pareizi ievadu.
62.uzd.
A. Mācīšanās dod tikai daļu no rezultāta. Bieži mūsu sekmes nav atkarīgas tikai no mācīšanās, bet arī no klases kolektīva, kurā mēs atrodamies, un no skolotājiem, kas mūs māca. Svarīga ir arī vienaudžu attieksme pret tevi, drauga plecs, tava vieta klases kolektīvā.
Mūsdienās par visu ir jāmaksā. Ja vēlies kaut kur atpūsties vai aizbraukt kopā ar draugiem, nepieciešama nauda. Ja pats vēl nepelni, viss atkarīgs no vecāku maciņa. Pat labu grāmatu nopirkt gr...

Citi darbi šajā kategorijā

Sociālā stratifikācija

Sociālā stratifikācija Anotācija 2 Ievads 4 1. Sociālās stratifikācijas jēdziens un būtība 5 2. Stratifikācijas kritēriji 6 3. Sociālās stratifikācijas sistēmas 8 4. Nozīmīgākās stratifikācijas

The Organisation for Economic Cooperation and Development

https://www.researchgate.net/publication/237297172_The_Organisation_for_Economic_Cooperation_and_Development_OECD GLOBAL MONITOR The Organisation for Economic Cooperation and Development RICHARD WOODWARD The Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD) is frequently cited as one

Majasdarbs.lv

Vai vēlies pasūtīt mācību darbu?

Cookie

Šīs tīmekļa vietnes satura kvalitātes uzlabošanai un pielāgošanai lietotāju vajadzībām tiek lietotas sīkdatnes – tai skaitā arī trešo pušu sīkdatnes. Turpinot lietot šo vietni Jūs piekrītat sīkdatņu lietošanai, kā arī iespējamai saziņai, ja kādā no lapā aizpildāmajām formām norādīsiet savu kontaktinformāciju.