Daugavpils Universitāte
Izglītības un vadības fakultāte
Profesionālās augstākās izglītības bakalaura studiju programma “Skolotājs”
Audzināšanas darba prakse
Daugavpils, 2021
Saturs
Saturs 2
1. Izglītības iestādes vides raksturojums 3
2. Resursu iespējas mācību procesa nodrošināšanai attālināti. 14
3. Ar audzināšanas jomu saistītās informācijas apkopojums 16
4. Nedēļa. Tēma: Vērtēšanas procesa aktualitātes. Eseja par tēmu “Vērtēšana, lai mācītos – tās iespējas un izaicinājumi” 19
Izglītības iestādes audzināšanas darba raksturojums
Izglītības likuma 1.panta 4.punktā ir noteikts, ka „izglītības process ietver mācību un audzināšanas darbību. Izglītības rezultāts ir personas zināšanu, prasmju un attieksmju kopums‖, un minētā likuma 2.pants nosaka, ka Izglītības likuma mērķis ir „nodrošināt katram Latvijas iedzīvotājam iespēju attīstīt savu garīgo un fizisko potenciālu, lai veidotos par patstāvīgu un attīstītu personību, demokrātiskas Latvijas valsts un sabiedrības locekli, un ka atbilstoši ...