Mācību gada noslēguma pārbaudes darbs, 11. klasei

Rīgas 1. privātā vidusskola

Mācību gada noslēguma pārbaudes darbs

latviešu valodā 11. klasei

1. uzdevums. Izvēlieties teikumu, kurā nav pieturzīmju kļūdu, un atzīmējiet ar X atbilžu tabulā! ( 20 punkti )

1. A Vai tu lūdzu varētu man pasniegt grāmatu, kura atrodas augšējā plauktā un kurai es netieku klāt.

B Vai tu, lūdzu varētu man pasniegt grāmatu, kura atrodas augšējā plauktā un, kurai es netieku klāt.

C Vai tu, lūdzu, varētu man pasniegt grāmatu, kura atrodas augšējā plauktā un kurai es netieku klāt?

D Vai tu lūdzu, varētu man pasniegt grāmatu, kura atrodas augšējā plauktā un kurai es netieku klāt?

2. A Es jau sen lūdzu, lai tu, būdams labs angļu valodas zinātājs, man pārtulko šo teikumu.

B Es jau sen, lūdzu, lai tu, būdams labs angļu valodas zinātājs, man pārtulko šo teikumu.

C Es jau sen lūdzu, lai tu būdams, labs angļu valodas zinātājs, man pārtulko šo teikumu.

D Es jau sen lūdzu, lai tu būdams labs angļu valodas zinātājs, man pārtulko šo teikumu.

3. A Daudz tiek spriests, par laimi, jo cilvēki veļas to sasniegt tāpēc, meklē dažādus ceļus, lai tas notiktu. B Daudz tiek spriests par laimi, jo cilvēki vēlas to sasniegt, tāpēc meklē dažādus ceļus lai tas notiktu.

C Daudz tiek spriests, par laimi, jo cilvēki vēlas to sasniegt tāpēc meklē dažādus ceļus, lai tas notiktu

D Daudz tiek spriests par laimi, jo cilvēki vēlas to sasniegt, tāpēc meklē dažādus ceļus, lai tas notiktu.

4. A Dzīvē par laimi mums tiek dotas dažādas iespējas, tikai jāprot tās izmantot un nepalaist garām.

B Dzīvē, par laimi, mums tiek dotas dažādas iespējas, tikai jāprot tās izmantot un nepalaist garām.

C Dzīvē par laimi, mums tiek dotas dažādas iespējas, tikai jāprot tās izmantot, un nepalaist garām.

D Dzīvē, par laimi, mums tiek dotas dažādas iespējas tikai jāprot tās izmantot, un nepalaist garām.

5. A Pats, mazākais, nieciņš var izrādīties ļoti svarīgs ja vien pamanām to, un protam likt lietā.

B Pats mazākais, nieciņš var izrādīties ļoti svarīgs, ja vien pamanām to un protam likt lietā.

C Pats mazākais nieciņš var izrādīties ļoti svarīgs, ja vien pamanām to un protam likt lietā.

D Pats mazākais nieciņš, var izrādīties ļoti svarīgs, ja vien pamanām to un protam likt lietā.

6. A Piedzīvojot grūtības protams, mēs kļūstam izturīgāki, novērtējam savas spējas un spēkus.

B Piedzīvojot grūtības, protams mēs kļūstam izturīgāki, novērtējam savas spējas, un spēkus.

C Piedzīvojot grūtības, protams, mēs kļūstam izturīgāki, novērtējam savas spējas, un spēkus.

D Piedzīvojot grūtības, protams, mēs kļūstam izturīgāki, novērtējam savas spējas un spēkus.

7. A Dzīve pirmkārt mūs pārbauda, lai mēs, nonākuši sarežģītā situācijā, neapjuktu un nenodotu sevi.

B Dzīve, pirmkārt, mūs pārbauda, lai mēs nonākuši sarežģītā situācijā, neapjuktu un nenodotu sevi.

C Dzīve pirmkārt, mūs pārbauda, lai mēs, nonākuši sarežģītā situācijā, neapjuktu un nenodotu sevi.

D Dzīve pirmkārt mūs pārbauda, lai mēs, nonākuši sarežģītā situācijā, neapjuktu, un nenodotu sevi.

8. A Tad varēsim pirmkārt, norūdīties, otrkārt novērtēt sevi, treškārt iepazīt citus, jo tas ir svarīgi.

B Tad varēsim, pirmkārt norūdīties, otrkārt novērtēt sevi, treškārt iepazīt citus, jo tas ir svarīgi.

C Tad varēsim, pirmkārt, norūdīties, otrkārt, novērtēt sevi, treškārt, iepazīt citus, jo tas ir svarīgi.

D Tad varēsim pirmkārt norūdīties, otrkārt novērtēt sevi, treškārt iepazīt citus, jo tas ir svarīgi.

9. A Vairums manu draugu, galvenokārt, mani klasesbiedri ir mērķtiecīgi, tāpēc es viņus cienu.

B Vairums manu draugu, galvenokārt mani klasesbiedri, ir mērķtiecīgi tāpēc, es viņus cienu.

C Vairums manu draugu, galvenokārt mani klasesbiedri, ir mērķtiecīgi, tāpēc es viņus cienu.

D Vairums manu draugu, galvenokārt, mani klasesbiedri, ir mērķtiecīgi, tāpēc es viņus cienu.

10. A Draudzība, tas ir savstarpēja cieņa, uzticēšanās, sirsnība, ir rūpīgi kopjama, tā prasa laiku un pūles.

B Draudzība, tas ir, savstarpēja cieņa, uzticēšanās, sirsnība, ir rūpīgi kopjama, tā prasa laiku un pūles.

C Draudzība, tas ir savstarpēja cieņa, uzticēšanās, sirsnība, ir rūpīgi kopjama, tā prasa laiku un pūles.

D Draudzība, tas ir, savstarpēja cieņa, uzticēšanās, sirsnība ir rūpīgi kopjama, tā prasa laiku un pūles.

11. A Dažās situācijās, strīdos, pārpratumos, neuzticībā svarīgi ir visu izrunāt, lai nekrājas rūgtums.

B Dažās situācijās: strīdos, pārpratumos, neuzticībā – svarīgi ir visu izrunāt, lai nekrājas rūgtums.

C Dažās situācijās – strīdos, pārpratumos, neuzticībā svarīgi ir visu izrunāt, lai nekrājas rūgtums.

D Dažās situācijās – strīdos, pārpratumos, neuzticībā – svarīgi ir visu izrunāt, lai nekrājas rūgtums.

12. A Īsts draugs, cilvēks, kurš zina ari tavas sliktās īpašības sarežģītā brīdī tomēr palīdzēs, nevis nodos.

B Īsts draugs – cilvēks, kurš zina arī tavas sliktās īpašības, – sarežģītā brīdī tomēr palīdzēs, nevis nodos.

C Īsts draugs – cilvēks, kurš zina ari tavas sliktās īpašības, sarežģītā brīdī tomēr palīdzēs nevis nodos.

D Īsts draugs, cilvēks, kurš zina ari lavas sliktās īpašības, sarežģītā brīdī tomēr palīdzēs nevis nodos.

13. A Draudzības vērtību īsti apzinās tāds cilvēks, kurš to reiz zaudējis, proti, cietis un izturējis sāpes.

B Draudzības vērtību īsti apzinās tāds cilvēks, kurš to reiz zaudējis, proti cietis un izturējis sāpes.

C Draudzības vērtību īsti apzinās tāds cilvēks, kurš to reiz zaudējis proti, cietis un izturējis sāpes.

D Draudzības vērtību īsti apzinās tāds cilvēks, kurš to reiz zaudējis, proti, cietis, un izturējis sāpes.

14. A Ja cilvēki ir kopā apēduši pudu sāls, kā saka paruna, tad nekas tos nešķirs, un draudzība ir īsta.

B Ja cilvēki ir kopā apēduši pudu sāls kā saka paruna, tad nekas tos nešķirs un draudzība ir īsta.

C Ja cilvēki ir kopā apēduši pudu sāls kā saka paruna, tad nekas tos nešķirs, un draudzība ir īsta.

D Ja cilvēki ir kopā apēduši pudu sāls, kā saka paruna, tad nekas tos nešķirs un draudzība ir īsta.

15. A Reizēm dzīve ar mums izstrādā tādus jokus – tas nāk tik negaidīti, ka tomēr jūtamies pārsteigti.

B Reizēm, dzīve ar mums izstrādā tādus jokus (tas nāk tik negaidīti), ka tomēr jūtamies pārsteigti.

C Reizēm dzīve ar mums izstrādā tādus jokus (tas nāk tik negaidīti), ka tomēr jūtamies pārsteigti.

D Reizēm dzīve ar mums izstrādā tādus jokus, tas nāk tik negaidīti, ka tomēr jūtamies pārsteigti.

16. A Tas kā jau iepriekš sacīts, nemaz nav patīkami, tomēr reizēm gluži pretēji gaidītajam, ir noderīgi.

B Tas, kā jau iepriekš sacīts, nemaz nav patīkami, tomēr reizēm, gluži pretēji gaidītajam, ir noderīgi.

C Tas, kā jau iepriekš sacīts nemaz nav patīkami, tomēr reizēm, gluži pretēji gaidītajam ir noderīgi.

D Tas, kā jau iepriekš sacīts, nemaz nav patīkami, tomēr, reizēm, gluži pretēji gaidītajam, ir noderīgi.

17. A Visādas likstas acīmredzot var mūs piemeklēt, un mums, tādēļ, jābūt gataviem tām stāties pretī.

B Visādas likstas, acīmredzot, var mūs piemeklēt un mums tādēļ jābūt gataviem, tām stāties pretī.

C Visādas likstas acīmredzot var mūs piemeklēt, un mums tādēļ jābūt gataviem tām stāties pretī.

D Visādas likstas, acīmredzot, var mūs piemeklēt, un mums tādēļ jābūt gataviem tām stāties pretī.

18. A Mans labākais draugs līdzīgi daudziem uzskata, ka īsts draugs, vienlaikus var būt tikai viens.

B Mans labākais draugs, līdzīgi daudziem, uzskata, ka īsts draugs vienlaikus var būt tikai viens.

C Mans labākais draugs līdzīgi daudziem uzskata, ka īsts draugs vienlaikus, var būt tikai viens.

D Mans labākais draugs līdzīgi daudziem, uzskata, ka īsts draugs vienlaikus var būt tikai viens.

19. A Kad mēs, diemžēl sastrīdamies, es nevaru rast sev mieru, un viņš jūtas līdzīgi.

B Kad mēs diemžēl sastrīdamies, es nevaru rast sev mieru, un viņš jūtas līdzīgi.

C Kad mēs, diemžēl, sastrīdamies, es nevaru rast sev mieru un viņš jūtas līdzīgi.

D Kad mēs diemžēl sastrīdamies, es nevaru rast sev mieru un viņš jūtas līdzīgi.

20. A Tāpēc secinājumi ir šādi – draugus vajag novērtēt, tos, ja vien iespējams, jācenšas nezaudēt.

B Tāpēc secinājumi ir šādi, draugus vajag novērtēt, tos ja vien iespējams jācenšas nezaudēt.

C Tāpēc secinājumi ir šādi – draugus vajag novērtēt, tos, ja vien iespējams jācenšas nezaudēt.

D Tāpēc secinājumi ir šādi – draugus vajag novērtēt, tos ja vien iespējams jācenšas nezaudēt.

2.2. Izvēlieties 2 frazeoloģismus un iesaistiet tos 2 dažādos saliktos teikumos! Nosakiet savu izveidoto teikumu! ( 6 punkti – frazeoloģisma pareizs, loģisks iesaistījums atbilstoši teikuma jēgai – 1 punkts; teikuma pareiza uzrakstīšana – 1 punkts; teikuma veida pareiza noteikšana – 1 punkts )

1. Noslēpumi, kurus uzticējuši, ir jātur aiz septiņām atslēgām, jo atklājot tos, var nodarīt kādam pāri

( teikums pēc uzbūves ir salikts pakārtots )

2. Cilvēki bieži ir iedomīgi un rāda no sevis vairāk, kā viņš ir, šādiem cilvēkiem dažreiz gribas aplauzt ragus.

( teikums pēc uzbūves ir jaukts salikts)

 

Citi darbi šajā kategorijā

ATBILDES VĒSTULES NOFORMĒŠANAS RAKSTUROJUMS

•Vēstule ir svarīgs saziņas rīks un veids, jo pilda informēšanas un izglītošanas funkciju. No rakstītāja izpratnes par labu vēstuli ir atkarīgs saziņas rezultāts, klienta apmierinātība,

Ķīmija

97. uzd Reakcija A 0 +1 -2 +2 -2 0 Fe + H2SO4 (atšķ.) → FeSO4 + H2 ↑ (vide skāba – ūdensšķīdumā veidojas H+ jonu pārsvars)

Pārbaudes darbs „Elektromagnētisms”

1.uzdevums (6 punkti). Atzīmē, vai apgalvojums ir patiess vai nepatiess. Vai apgalvojums ir patiess? Ievelc krustiņu atbilstīgajā ailē! Nr.p.k. Apgalvojums Jā Nē 1. Ja patstāvīgo

Pārbaudes darbs par okeāniem

Grenlandes jūra Koraļļu jūra Baltijas jūra Melnā jūra Sarkanā jūra Karību jūra Malas jūras Iekšējās jūras Grenlandes jūra Koraļļu jūra Baltijas jūra Melnā jūra Sarkanā

Mape metodiskie meteriāli

par tēmu “VASARA” Mājasdarbs: Mape metodiskie meteriāli par tēmu “VASARA”   Sīkās motorikas attīstībai, radošie darbiņi Darbs ar dziju, lentēm – šņorēšana Darbs ar aplikāciju

Pārbaudes darbs “Līdzsvara”

Pārbaudes darbs „Līdzstrāva”     Vārds, uzvārds ……………………………………………………….. Datums: ………………………. Klase: …………… 1. uzdevums (12 punkti) Izvērtē, vai apgalvojums ir patiess, un pamato savu atbildi!

Iegūstiet piekļuvi visiem +5000 izpildītiem mācību darbiem.

Par 9.90 € jūs varat:
– Pārskatīt visas mūsu arhīvā pieejamās lapas.
– Lejuplādēt jebkurus 10 failus.

Piekļuve būs aktīva 24 stundas.

Jūs varat veikt maksājumu ar jebkuru bankas karti.

Majasdarbs.lv

Vai vēlies pasūtīt mācību darbu?

Cookie

Šīs tīmekļa vietnes satura kvalitātes uzlabošanai un pielāgošanai lietotāju vajadzībām tiek lietotas sīkdatnes – tai skaitā arī trešo pušu sīkdatnes. Turpinot lietot šo vietni Jūs piekrītat sīkdatņu lietošanai, kā arī iespējamai saziņai, ja kādā no lapā aizpildāmajām formām norādīsiet savu kontaktinformāciju.