Mācību metožu un paņēmienu izvēle stundā imantoto mācību metožu kontekstā

Mācību metožu un paņēmienu izvēle stundā imantoto mācību metožu kontekstā
Metode ir pedagoga un izglītojamā (skolotāja un skolēnu) didaktiskās sadarbības paņēmienu sistēma, ar kuras palīdzību skolēni apgūst jaunas zināšanas, prasmes un iemaņas, vienlaikus attīstot arī savas izziņas spējas. Tātad pedagogs un izglītojamais sadarbojas, izmantojot noteiktu paņēmienu kopumu, lai sasniegtu mācību mērķus. [1]
Mācību metodika ir mācību metožu un paņēmienu kopums mācību mērķu konkrētā mācību priekšmetā sasniegšanai. Mācību organizācijas forma ir atbilstoši noteiktai kārtībai un laika režīmam izglītojamā un multiplikatora sadarbības norise. [1]
Tradicionālās mācību organizācijas formas ir:

mācību stunda;
seminārs;
mācību ekskursija;
laboratorijas darbs;
praktikums;
konsultācija;
mājas darbs. [1]

Līdzās tradicionālajām mācību organizācijas formām mūsdienās izmanto ar globālo tīmekli saistītas formas (e-mācības u.c.). Mācību līdzeklis ir mācību programmas īstenošanai nepieciešamā mācību literatū...

Vai vēlaties izlasīt pilnu šī mācību materiāla versiju?
Pieprasiet pilnu piekļuvi:

Nosūtīet pieprasījumu un uzziniet cenu 30 minūšu laikā.

vai

Citi darbi šajā kategorijā

Vecais Ozols

Mazajā ciematā, kur mākoņi vienmēr liekas nedaudz baltāki un putni dzied skaļāk kā jebkur, dzīvoja Vecais Ozols. Viņš stāvēja pie ceļa līkuma jau vairākus gadsimtus,

Iegūstiet piekļuvi visiem +5000 izpildītiem mācību darbiem.

Par 9.90 € jūs varat:
– Pārskatīt visas mūsu arhīvā pieejamās lapas.
– Lejuplādēt jebkurus 10 failus.

Piekļuve būs aktīva 24 stundas.

Jūs varat veikt maksājumu ar jebkuru bankas karti.

Majasdarbs.lv

Vai vēlies pasūtīt mācību darbu?

Cookie

Šīs tīmekļa vietnes satura kvalitātes uzlabošanai un pielāgošanai lietotāju vajadzībām tiek lietotas sīkdatnes – tai skaitā arī trešo pušu sīkdatnes. Turpinot lietot šo vietni Jūs piekrītat sīkdatņu lietošanai, kā arī iespējamai saziņai, ja kādā no lapā aizpildāmajām formām norādīsiet savu kontaktinformāciju.