Kritērijs
Biheiviorisms
Konstruktīvisms
Humānisms
Konektīvisms
1.
Mācību pieejas vispārīgs raksturojums
Uzvedības mainīšana, balstoties uz stimulu un atbildes sakarībā.
Aktīva studenta iesaistīšanās un jaunas zināšanas veidošana, pamatojoties uz pieredzi.
Uzsvars uz indivīda attīstību un personīgās potenciāla izpēti.
Tīkla resursu un datu izmantošana zināšanu iegūšanai un saistību veidošanai.
2.
Mācību rezultāti
Uzvedības maiņa un iemācītās reakcijas.
Indivīda izpratne un jaunu zināšanu veidošana.
Personīgā attīstība, emociju izjūta un pilnveidošanās.
Zināšanu iegūšana un izmantošana tīklā, pielietojot resursus un saistības.
3.
Galvenie komponenti
Stimuli, atbildes un pastiprinājumi.
Studentu pieredze, pašizglītība, kritiskais domāšanas process.
Personīgais izaicinājums, savstarpējā sadarbība un emocijas.
Tīkls, datu struktūras, resursi un savstarpējā saikne.
4.
Pedagoģiskā pieeja (lekcijas, pieredzes apguve, interaktīvā m...