Pedagoģiskā diagnostika

 
SATURS

Bērna raksturojums 2
Situācijas raksturojums 3
Skolēna diagnostika 4

Secinājumi 6
Izmantotās literatūras un avotu saraksts 7

BĒRNA RAKSTUROJUMS [1][1]

Zēns, apmēram 10-12 gadi. Ģērbies skolas formā. Drēbes un mati kārtīgi sakārtoti un tīri. Uz sejas neliela rēta.
Mācībās ir zemas atzīmes, pārsvarā D līmenis. Priekšmetu prasības grūti izpildīt, jo kavējas pat pie viegliem mācību uzdevumiem. Lasīšana, rakstīšana, arī runāšana zēnam ir grūts uzdevums. Mācību stundās ir kluss un kārtīgs, bet tādēļ, ka nesaprot, nevar atbildēt skolotājam, zēns tiek bieži sodīts ar to, ka jādodas stāvēt aiz klases durvīm, tam viņš nepretojas, bet dodas un izcieš sodu.
Novērojama gan pašizolācija – zēns nelabprāt veido kontaktu ar pieaugušajiem, citiem skolēniem, gan izolācija no apkārtējās sabiedrības – skolēni viņu izsmej, vecāki neapmierināti, skolotāji soda. Zēns dzird, ka citi skolēni viņu apvaino un izsmej, bet neko nesaka, neaizstāv sevi.
Nav novērojams progress izaugsmē nevienā jomā, jo ...

Citi darbi šajā kategorijā

Majasdarbs.lv

Vai vēlies pasūtīt mācību darbu?

Cookie

Šīs tīmekļa vietnes satura kvalitātes uzlabošanai un pielāgošanai lietotāju vajadzībām tiek lietotas sīkdatnes – tai skaitā arī trešo pušu sīkdatnes. Turpinot lietot šo vietni Jūs piekrītat sīkdatņu lietošanai, kā arī iespējamai saziņai, ja kādā no lapā aizpildāmajām formām norādīsiet savu kontaktinformāciju.