Latvijas Universitāte
Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultāte
Pirmsskolas un sākumizglītības nodaļa
Profesionālā bakalaura studiju programma “Skolotājs” ar apakšprogrammu “Pirmsskolas un sākumskolas skolotājs”
Aktīvā mācību un audzināšanas prakse pirmsskolā II
3. kurss
Prakses atskaite
Rīga, 2021
SATURS
IEVADS 3
1. Bērnu attīstība un runas nozīme 4
2. prakses plāns 7
3. Prakses norise un rezultāti 8
Nobeigums 23
Priekšlikumi 24
Izmantotie avoti un literatūra 25
pielikums 26
IEVADS
Mērķis. Topošā pirmsskolas skolotāja personības īpašību (tolerances, empātijas, pašapziņas) un pedagoģiskās kompetences (vērošanas, plānošanas, organizēšanas) attīstības veicināšana bērncentrētā pedagoģiskā mācību procesā.
Uzdevumi. Veikt bērna pratību izpēti, analizēt iegūtos izpētes rezultātus, izmantot tos mācību procesa plānošanai.
Attīstīt prasmi plānot mācību procesu (formulēt tematam atbilstošu, konkrētu un bērnam saprotamu galveno ziņu, izvēlēties kompleksus bērnam sasniedzamos rezultātus visā...
- Lai apskatītu šo saturu pilnībā, lūdzu, samaksājiet par piekļuvi 1 dienai.
Pēc vienreizējā abonementa noformēšanas Jūs varēsiet:
- Skatīt šo ierakstu pilnībā.
- Lejupielādēt failu ar oriģinālo darbu.
- Skatīt un lejupielādēt visus vietnē pieejamos darbus.