Saturs
Saturs 3
Ievads 4
1. Teorētiskā daļa 6
2. Empīriskā daļa 13
3. Secinājumi 20
4. Ierosinājumi 21
5. Izmantotās literatūras saraksts 22
Ievads
Sabiedrībā bieži vien notiek pārmaiņas, kas ietekmē skolu, jo sabiedrība sagaida, ka tās pilsoņi būs spējīgi aktīvi pielāgoties un darboties strauji mainīgajā dzīvē. Izglītības morāls mērķis ir uzlabot sabiedrības locekļu dzīvi, palīdzēt veidoties pilsoņiem, kas var dzīvot un strādāt arvien sarežģītākā sabiedrībā.
Šodienas skolēniem jāapgūst pamatīgas zināšanas, attieksmes un prasmes, jāiegūst gatavība dzīves darbībai, kāda nepieciešama 21. gadsimta cilvēkam. Gatavības komponenti ir patstāvība, atbildība, darbības pieredze un sociālā pieredze. Darbības un sociālā pieredze ietver sevī arī svarīgu prasmi – sadarboties.
Izglītības uzdevums ir palīdzēt apgūt tās prasmes, kuras nepieciešamas dažādās dzīves jomās: darbā, mācībās, personīgajā un sabiedriskajā dzīvē. Svarīgi, lai šīs prasmes skolēns jau sāktu apgūt no pirmajiem skolas gadiem. Tie...