Saturs
Ievads 3
1.Seksuālās izglītības būtība 4
2. Skolas loma seksuālajā izglītošanā 9
3.Seksuālās izglītības mērķi un uzdevumi 11
4.Seksuālās izglītības nozīmīgums no skolotāju skatupunkta 15
Secinājumi un priekšlikumi 21
Izmantotā literatūra un avoti 22
Pielikumi 37
Ievads
UNESCO (UNESCO, 2012) organizācija skaidro, ka seksuālā izglītība attiecas uz cilvēktiesību aspektu, un ir dzīves prasmju un iespēju palielināšana, kas uzlabo visaptverošas zināšanas jauniešu vidū un dod viņiem iespēju redzēt sevi un citus kā vienlīdzīgus locekļus attiecībās, kas spējīgi aizsargāt savu veselību, un kā indivīdus, kas spēj būt aktīvi sabiedrības locekļi (Haberland, Rogow, 2015:16). Galvenā uzmanība tiek pievērsta dzimumu līdztiesības normām un varas attiecībām, atzīstot, ka šie ir izšķirošie faktori sarunās par drošāku seksu (Haberland, Rogow, 2015, Pulerwitz, Gortmaker, DeJong, 2000).
Lielākā daļa mācību programmu ārzemēs, galvenokārt, pievēršas reproduktīvai fizioloģijai. (Lopez, Bernholc, Chen, ...
- Lai apskatītu šo saturu pilnībā, lūdzu, samaksājiet par piekļuvi 1 dienai.
Pēc vienreizējā abonementa noformēšanas Jūs varēsiet:
- Skatīt šo ierakstu pilnībā.
- Lejupielādēt failu ar oriģinālo darbu.
- Skatīt un lejupielādēt visus vietnē pieejamos darbus.