1.3.1.VSNA (valodas sistēmas nepietiekamības attīstība) cēloņu raksturojums un iedalījums līmeņi Analizējot cilvēka attīstību no fiziskā un psiholoģiskā viedokļa, ar pārliecību var apgalvot, ka tā attīstība ir “secīgas, neatgriezeniskas, likumsakarīgas un kvalitatīvas pārmaiņas cilvēka dzīves un garīgo procesu norisē” (Lūse, Miltiņa, Tūbele, 2012). Turklāt kā norāda A.Špona – lai spētu orientēties
2. Izstrādātā metodiskais līdzekļa logopēdiem pielietojums darbā ar 5–6 gadus veciem bērniem svelpeņu izrunas veidošanai “Vispirms mēs veidojam savus ieradumus, pēc tam tie veido mūs.”Džons Draidens (John Dryden) Vissvarīgākā lieta pedagoģiskajā darbībā ir skolotāja cilvēciskās īpašības, viņa personība un pozitīva attieksme, kas vērsta uz katru konkrētu bērnu. Labestīgs un
SATURS Ievads 2 1.Runas traucējumi un to klasifikācija 3 2.Runas un valodas traucējumu diagnostika un korekcija 6 Izmantotā literatūra 19 Ievads Logopēdija ir zinātne par runas un valodas traucējumiem, par to profilaksi, atklāšanu un novērošanu ar speciāliem mācību un audzināšanas līdzekļiem. Logopēdija pētī runas darbības traucējumu cēloņus, mehānismus, simptomus, gaitu
Par 9.90 € jūs varat:
– Pārskatīt visas mūsu arhīvā pieejamās lapas.
– Lejuplādēt jebkurus 10 failus.
Piekļuve būs aktīva 24 stundas.
Jūs varat veikt maksājumu ar jebkuru bankas karti.