Tags: Psiholoģija

Шкала тревоги Спилбергера (3 darbi pielikumā)

Шкала самоуважения Розенберга – старейший инструмент измерения уровня самоуважения, до сих пор широко востребованный в социопсихологических исследованиях. Шкала самоуважения Розенберга измеряет самооценку с помощью десяти пунктов, на которые даны ответы по четырехбалльной шкале Лайкерта – от «полностью согласен» до «абсолютно не согласен». Важно отметить, что в данной шкале, самооценка не

Praktiskas dzìves vingrinàjumi

Praktiskas dzìves vingrinàjumi Главной особенностью современной педагогики является ее ориентация на личность обучаемого. Сейчас по всему миру мы можем наблюдать переосмысление проблемы воспитания, обучения и развития ребенка. Основной задачей в этой области является воспитание свободной, творческой и саморазвивающейся личности. Другими словами, развитие творческого потенциала ребенка дошкольного возраста, его активности и

Privātā pirmsskolas izglītības iestāde “Maza Rasiņa”

PRAKSES Privātā pirmsskolas izglītības iestāde “Maza Rasiņa” (izglītības iestādes, kurā veikta prakse, nosaukums) ATSKAITE 2021 1.tabula Labās prakses pieredzes studijas Rotaļnodarbības temats Vērošanas datums Bērnu vecums Bērnu skaits grupā Skolotāja vārds, uzvārds, kura nodarbība vērota Secinājumi Es darbojos ar dabas materiāliem, zīles 13.09 5-7 12 Natalija Labanova Ļoti interesanta rotaļnodarbība,

MOTIVĀCIJAS TEORĒTISKIE ASPEKTI

  Jēdziena motivācija būtība Motivācija ir viens no psiholoģiskajiem aspektiem, kas ir visciešāk saistīts ar cilvēka attīstību. To raksturo nevis kā personisku iezīmi, bet gan ar cilvēku mijiedarbību ar situāciju, tāpēc tā dažādiem cilvēkiem ir atšķirīga un vienā un tajā pašā personā tā var atšķirties dažādos laikos un situācijās. Motivēt

Cilvēkresursu vadības prakses atskaite

Cilvēkresursu vadības prakses atskaite Satura rādītājs Ievads 3 1. SIA «Maxima Latvija» vispārējs apraksts 5 1.1. Uzņēmuma un prakses vietas raksturojums 5 1.2. Personāla vadības procesa raksturojums lielveikalā “Maxima” 10 2. Cilvēkresursu politikas īstenošana lielveikalā “Maxima” 13 2.1. Personāla motivēšana uzņēmumā 13 2.2. Darba snieguma vadība 14 2.3. Apmācības organizēšana

Ģimene kā sociālais institūts

Ģimene kā sociālais institūts Ģimene, tā ir sociāls institūts, kurš ir bāzēts uz laulību, bērnu dzimšanu vai adoptāciju. Ģimeni var uzskatīt par tuvības sistēmu, kurā iesaistīti cilvēki ar mērķi izveidot savienību, balstītu uz garīgiem, materiāliem un sociāliem principiem.Socioloģijā ģimene tiek raksturota kā sociāls institūts, kas pastāv jebkurā sabiedrībā un ko

Kvalifikācijas prakse pirmsskolas izglītības iestādē

Kvalifikācijas prakse pirmsskolas izglītības iestādē prakses mape Rīga, 2021 Saturs 1. Īss izglītības iestādes grupas raksturojums 3 2. Pirmsskolas vecuma bērnu spēju un prasmju izzināšana un analīze. 4 3. Pirmsskolas vecuma bērnu attīstības izpētes iegūtie rezultāti 5 4. Pedagoģiskā procesa plānošana 6 5. Pedagoģiskā procesa plānošana un vadīšana. 7 6.

PSIHOLOĢISKIE ASPEKTI SPORTĀ

  Tēma: saistība starp sportista fiziskajiem sasniegumiem un pašefektivitāti Lai cilvēks lietpratīgi darbotos, viņam vajag gan labas prasmes, gan augstu pašefektivitāti jeb pārliecību par savām spējām, lai šīs prasmes varētu lietot efektīvi. Daudzi pētījumi un novērojumi apliecina, ka pastāv pozitīva saistība starp pašefektivitāti un labiem rezultātiem, sasniegumiem dažādās jomās. Cilvēki

K.D 2705H

1) Подготовить два автобиографических повествования. 2) Очистить текст и разделить его на единицы содержания. 3) Провести классификацию этих единиц в соответствии с подходящей категориальной схемой. Чаще всего метод повествования используется, когда в силу своей интимности, болезненности или недостаточной осознанности, «ускользают» от более традиционного исследования. Обладая высокой внешней валидность, так как,

Роль руководителя в профилактике конфликтов в организации

конфликтDownload Введение 1. Сущность, этапы и виды конфликта 2. Причины и последствия конфликтов 3. Роли руководителей и способы управления конфликтной ситуацией 4. Профилактика конфликтов в организации Список использованной литературы Цель работы – проанализировать роль руководителя организации в разрешении конфликтов на рабочем месте. Задачи работы:  Определить сущность и основные виды конфликтов;

Исследование связи профессионального стресса и личностных особенностей у специалистов сферы торговой деятельности

  Содержание Введение 6 1. Теоретические аспекты изучения стресса на рабочем месте и личностных особенностей в психологии 8 1.1. Теоретический анализ феномена стресса на рабочем месте 8 1.2. Теоретический анализ подходов к изучению концепции личности в психологии 14 1.3. Анализ предшествующих эмпирических исследований связи между стрессом на рабочем месте и

Источники и условия развития когнитивной психологии

  Введение 3 1. Когнитивная психология 4 2. Источники зарождения когнитивной психологии 6 2.1. Исследование коммуникаций и новый подход к обработке информации 6 2.2. Компьютерное моделирование 8 2.3. Генеративная лингвистика 9 Заключение 11 Введение Когнитивная психология включает в себя изучение внутренних психических процессов, таких как восприятие, мышление, память, внимание, язык,

Биоэтические проблемы 19 века. Какие проблемы на стыке медицины и религии присутствовали в публичном пространстве в 19 веке

Биоэтические проблемы 19 века. Какие проблемы на стыке медицины и религии присутствовали в публичном пространстве в 19 веке Взаимоотношение медицины и религии имеет длительную историю, которая отмечена спорами и противоречиями. На самом деле, простая фраза «религия и медицина» или ее эквиваленты, такие как вера и медицина, вера и исцеление, духовность

Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības sekmēšana muzikālajās rotaļās

Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības sekmēšana muzikālajās rotaļās Saturs Ievads 3 1. Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu raksturojums 5 2. Pirmsskolas vecuma bērnu attīstības procesa raksturojums 9 2.1. Pirmsskolas vecuma bērnu attīstības iespējas 9 2.2. Muzikālā rotaļa – bērnu emocionālās atsaucības vecinātāja 13 3. Pētījuma norises raksturojums un rezultātu analīze

Sociālās palīdzības organizēšana cilvēkiem ar kustību traucējumiem pašvaldībā

  IEVADS 3 1. Teorētiskais apskats par sociālo darbu ar cilvēkiem ar kustību traucējumiem 6 1.1.Likumdošana un normatīvie akti par sociālo palīdzību cilvēkiem ar kustību traucējumiem Latvijā 6 1.2. Sociālās palīdzības organizācija 7 1.3. Sociālie pakalpojumi cilvēkiem ar kustību traucējumiem 9 1.3.1. Sociālās aprūpes pakalpojumi 9 1.3.2. Sociālās rehabilitācijas pakalpojumi

MŪZIKA KĀ INTELEKTUĀLO SPĒJU ATTĪSTĪBA

  SATURS SATURS 2 IEVADS 2 1. PEDAGOGU UN PSIHOLOGU TEORĒTISKĀS ATZIŅAS PAR INTELEKTUĀLO ATTĪSTĪBU. 4 1.1. Intelektuālo spēju raksturojums 4 1.2. Skolēnu intelektuālo spēju attīstīšana sākumskolā 8 2. MŪZIKA KĀ BĒRNU INTELEKTUĀLO SPĒJU ATTĪSTĪBAS SEKMĒTĀJA 12 2.1. Muzicēšanas veidi sākumskolā 14 2.1.1. Mūzikas klausīšanās kā skolēnu intelektuālo spēju attīstīšanas

Skolēnu izpratnes veidošana par veselīgu dzīvesveidu sporta nodarbībās 1.klasē

  Saturs Ievads 1.Veselīgs dzīvesveids un tā veicināšana………………………………………… 1.1 Veselīgs dzīvesveids sākumskolas vecumposmā………………………… 1.2 Skolēnu psiholoģiskais un fiziskais raksturojums 1.klasē……………………… 1.3.Veselības un fizisko aktivitāšu jomas raksturojums……………………………. 1.4. Mācību saturs sporta nodarbībām 1.klasē……………………………………………. 2. Pedagoģisko paņēmienu izstrāde 1.klašu skolēnu veselīga dzīvesveida izpratnes sekmēšanai sporta nodarbībās…………………………………………………………………………………. 2.1. Situācijas izpēte Ventspils novada X

SOCIĀLĀ PSIHOLOĢIJA 01222202

SOCIĀLĀ PSIHOLOĢIJA Patstāvīgais darbs. Iepazīstieties ar neefektīviem vadītāju tipiem pēc Millera. Lūdzu izveidojiet pretēju tabulu – efektīvie vadītāju tipi, raksturojiet tos, akcentējiet viņu personību, attieksmi pret darbu, darbiniekiem, īsi norādiet, kas būtu jādara neefektīvam vadītājam, lai mainīti savu negatīvo attieksmi pret apkārtējiem un sevi? Neefektīvu vadītāju tipi RAKSTURS Riskējošie Pasīvie

Skolēna rokraksta veidošanas saturs un metodika 2.klasē

  SATURS 2 IEVADS 3 1. Skolēna rokraksta veidošanas teorētiskais pamatojums jaunākajā skolas vecumā. 4 1.1. Rokraksta jēdziens un rokraksta vērtēšanas kritēriji 4 1.2. Jaunākā skolas vecuma bērna rokraksts 9 1.3. Rokraksta veidošanas saturs un metodika 12 SECINĀJUMI 16 IZMANTOTĀ LITERATŪRA 17 IEVADS Kopš pirmajām dienām, kad bērns nonāk skolā,

Understanding of Concepts

Understanding of Concepts What are two major types of knowledge? Give an example to each one. There are two kinds of knowledge. One is explicit knowledge, which can be expressed in words and numbers and shared in the form of data, scientific formulae, product specifications, manuals, universal principles, and so

Pirmsskolas izglītības iestādes sadarbība ar vecākiem

  Ievads 3 1. Sadarbības būtība un tās nepieciešamība pirmsskolas izglītības iestādē 5 2. Pedagoģisko sadarbību veicinošie nosacījumi, darba formas, metodes 12 Secinājumi 20 Literatūras un citu avotu saraksts 21 Ievads Pirmsskolas izglītības iestādē, tas ir, jaunos apstākļos, satiekas daudzi bērni savā īpašā mazbērna jeb agrīnās bērnības vecumā no 1

Azartspēļu tiesiskais regulējums un ar to saistītie problēmjautājumi

  ANOTĀCIJA 2 ABSTRACT 3 Ievads 5 1. Azartspēļu veidu uzskaitījuma problēma normatīvajā regulējumā 6 2. Azartspēļu atšķirības organizācijā un regulējumā pasaulē 10 3. Azartspēļu regulējuma būtība Latvijā un tā problēmjautājumi 14 Secinājumi 27 Priekšlikumi 28 Izmantoto informatīvo avotu saraksts 30 Ievads Balstoties uz valstī pastāvošo likumdošanu, Latvijā likumīgi ir

Refleksija 01202201

Eriksons Galvenais personības attīstības rezultāts šajā posmā ir indivīda „Es” – tēla („Es” – koncepcijas) veidošanās visās dzīves sfērās: izziņas, emocionālajā un uzvedības. Atkārtota doma Pārvarot identitātes krīzi, personība veido: reālo „Es” – kas es esmu; ideālo „Es” – kāds es varētu būt; dinamisko „Es” – kāds es esmu citu

ATSKAITE PAR PEDAGOĢISKO UN PSIHOLOĢISKOVĒROJUMU PRAKSI

  Prakses 1. nedēļa Izpētiet izglītības iestādes mājaslapā pieejamo informāciju (piemēram, iekšējie normatīvie dokumenti, skolas tradīcijas un pasākumi u.c.)! Raksturojiet izglītības iestādi, balstoties uz šādiem kritērijiem un pamatojot savas atbildes ar atsaucēm uz mājaslapā atrodamo informāciju! 1. Izglītības iestādes vīzija un darbības pamatmērķi. Daugavpils Saskaņas pamatskola vīzija: Daugavpils Saskaņas pamatskolas

Adaptācijas process pirmskolā 1,5 – 3 gadu vecumam

  Ievads 3 1. Adaptācijas jēdziens un būtība 4 2. Adaptācija pirmskolā 9 2.1. Pirmskola un bērna adaptācija tajā 9 2.2. 1,5 – 3 gadus vecu bērnu raksturojums 11 2.3. Pirmsskolas izglītības vide 15 2.4. Vecāku loma adaptācijā 18 2.5. Skolotāju loma un mācību metodikas nozīme adaptācijā 19 Secinājumi 26

Personāla psiholoģijas prakses atskaite 01192202

  I daļa. SAC „Tērvete” nodaļas sociāli psiholoģiskais raksturojums 3 1. Nodaļas grupas dalībnieku demogrāfiskais, grupas saliedētības, attīstības un sociāli psiholoģiskā klimata raksturojums 3 2. Sociālā statusa un lomu analīze nodaļā 8 3. Nodaļas vadītāja psihogrammas analīze 9 4. Autoritātes veidošanās un nostiprināšanās nodaļā analīze 11 5. Komunikācijas nodaļā izpēte

PAMATSKOLAS BERNU AR GARĪGĀS ATTĪSTĪBAS TRAUCĒJUMIEM PEDAGOGISKA PROCESA IPATNĪBAS

  1. GARĪGĀS ATTĪSTĪBAS TRAUCĒJUMI, TO RAKSTUROJUMS UN CĒLOŅI Mēs ikviens šajā pasaulē ienākam ar cerībām būt mīlētam, saprastam, cienītam un gaidītam. Šajā pasaulē cilvēki ir dažādi, viņi ienāk šai pasaulē kā individualitāte un izaug par vēl lielāku individualitāti, tikai uztvere un sapratne par pasauli un tās lietām katram ir

IMANTA VECOZOLA MĀKSLINIECISKĀS IZTEIKSMES LĪDZEKĻU IEPAZĪŠANA VIZUĀLĀS MĀKSLAS NODARBĪBĀS 5 – 6 GADUS VECIEM BĒRNIEM

  SATURS 2 IEVADS 3 1. IMANTA VECOZOLA MĀKSLINIECISKĀS IZTEIKSMES LĪDZEKĻI KLUSAJĀS DABĀS 4 2. VIZUĀLĀS MĀKSLAS NODARBĪBAS PIRMSSKOLAS IZGLĪTĪBAS IESTĀDĒ 8 3. 5 – 6 GADUS VECU BĒRNU PSIHISKĀS ATTĪSTĪBAS RAKSTUROJUMS 12 4. IMANTA VECOZOLA MĀKSLINIECISKĀS IZTEIKSMES LĪDZEKĻU IEPAZĪŠANA VIZUĀLĀS MĀKSLAS NODARBĪBĀS 17 4.1. Uzdevumu kopas raksturojums 17 IZMANTOTIE

MŪZIKA KĀ LĪDZEKLIS SKOLĒNU AR ĪPAŠAJĀM VAJADZĪBĀM IEKĻAUŠANĀ SĀKUMSKOLĀ

  Ievads 5 1. Iekļaujošas izglītības raksturojums 8 1.1. Iekļaujošas izglītības mērķis un principi 8 1.2. Skolēnu ar speciālajām un īpašām vajadzībām attīstības raksturojums 20 2. Muzikālās audzināšanas saturs un organizācija 26 2.1. Muzikālo darbību raksturojums mācību procesā 26 2.2. Muzikālās audzināšanas organizācija 32 3 . Muzikālās darbības satura un

Психология. Экзамен 13012203.

С тех пор, как Латвия вступила в Европейский Союз, у жителей Латвии появились большие возможности работать в других странах Европейского союза. Как бы Вы объяснили, почему проработав длительное время (больше 6 месяцев) за границей, у людей поднимается самооценка? До вступления Латвии в ЕС далеко не каждый житель мог себе позволить

Психология. Контрольная работа. 13012203

Пожалуйста, напишите в соответствующих строчках преимущества и недостатки офисoв разных типов! Вид офисa Преимущества офисa Недостатки офисa 1 2 3 Oфис классического типа Ограниченное число людей в кабинете 3-7, максимальная концентрация на своей работе, не мешают посторонние шумы, меньше рабочего стресса. Руководитель не может контролировать занятие каждого работника в данный

Для чего нужно уметь выступать перед аудиторией и что мешает нам успешно выступать?

Для чего нужно уметь выступать перед аудиторией и что мешает нам успешно выступать? Общение с другими людьми является одной из важнейших частей в нашей жизни. Общение нужно во всём, в семье, на работе, при походе в магазин и т.д. И так же оно нужно для разных целей. Однако, не у

Личностный рост. Язык тела.

До прочтения книги «Язык тела» я мало обращал внимание как на собственное невербальное общение, так и на невербальные проявления других людей, были только некоторые базовые познания (или можно сказать интуитивные, инстинктивные), которые в основном черпались из опыта повседневной жизни. Например, такие как, указать человеку пальцем или рукой на предмет, который

DIDAKTISKAS SPĒLES AR DABAS MATERIĀLIEM AKTĪVA VĀRDU KRĀJUMA PAPLAŠINĀŠANAI 3-4 GADU VECIEM BĒRNIEM AR VALODAS ATTĪSTĪBAS TRAUCĒJUMIEM

  ANOTĀCIJA Studiju darba nosaukums: „ Didaktiskās spēles ar dabas materiāliem aktīva vārdu krājuma paplašināšanai 3 – 4 gadu veciem bērniem ar valodas attīstības traucējumiem”. Studiju darba mērķis: izzināt, kā didaktiskās spēlēs ar dabas materiāliem spēj paplašināt 3 – 4 gadu vecu bērnu ar valodas attīstības traucējumiem vārdu krājumu. Mūsdienās,

Darbinieku motivācijas pilnveidošanas iespējas SIA “Eiro live technologies”

  IEVADS 3 1.DARBINIEKU MOTIVĀCIJA UN STRATĒĢISKĀ VADĪŠANA 4 1.1.Motivācijas teorijas vispārējais raksturojums 4 1.2.Darbinieku motivēšana mūsdienās 8 1.3.Darbinieku sasniegumu vērtēšana 12 1.4.Stratēģiskā vadīšana un darbinieku motivācija 13 2. SIA “EURO LIVE TEHNOLOGIES” DARBINIEKU MOTIVĀCIJU IETEKMĒJOŠO FAKTORU RAKSTUROJUMS 17 2.1.SIA “Euro Live Tehnologies” raksturojums 17 2.2.SIA “Euro Live Tehnologies” darbinieku

Darbinieku adaptācijas procesa pilnveidošanas metodes

  1. Adaptācija un tās elementu raksturojums 5 1.1. Adaptācijas un tās veidi 5 1.2. Adaptācijas procesa periodi 7 2. Darbinieku adaptācijas procesa pilnveidošana un izmantotās metodes 11 2.1. Darbinieku adaptācijas process un izmantotās metodes 11 2.2. Jauna darbinieka adaptācija 16 2.3. Adaptācija jaunam amatam 18 Secinājumi 22 Izmantotās literatūras

2. klases skolēnu vārdu krājuma paplašināšanas iespējas pielietojot didaktiskās spēles integrētā mācību procesā

  TEORETISKĀ DAĻA 3 1. „Didaktiskās spēles” pedagoģijas teorijā pētījums 3 1.1.Didaktiskās spēles termina skaidrojumi 3 1.2.Didaktiskās spēles pedagoģijā 4 1.3.Didaktisko spēļu iedalījums 10 1.4. Didaktiskās spēles funkcijas un galvenās īpatnības 15 1.5. Didaktiskās spēles mērķi, uzdevumi 19 1.6. Didaktiskās spēles organizēšanas nosacījumi 22 Secinājumi un priekšlikumi 25 Izmantotā literatūra

Relationship between authentic leadership and counterproductive work behaviours

Relationship between authentic leadership and counterproductive work behaviours 1. Theoretical Foundations of research on leadership and counterproductive behaviour Leadership theories and the essence of authentic leadership The world today is changing swiftly, constantly challenging existing organizations and individuals. But one thing remains unchanged – it is the human capital recognition

Vadītāja loma mobinga novēršanai skolā

Vadītāja loma mobinga novēršanai skolā Pētījuma mērķis ir izpētīt mobinga būtību, kā arī noskaidrot, kā vadītājs var palīdzēt to novērst izglītības iestādēs. Latvijas Republikas tiesībsarga veiktais pētījumā par vardarbību jeb mobingu Latvijas skolās tiesībsargs vērš uzmanību uz to, ka ir saņemta informācija par vairākiem gadījumiem dažādās Latvijas pilsētās un rajonos,

MENTĀLĀ VESELĪBA 1213212

  Ievads Mūsdienu dzīves apstākļi izvirza cilvēkiem paaugstinātas prasības, dēļ straujā dzīves ritmā un nemitīgās tehnoloģiju attīstības. Tā rezultātā cilvēks var būt pastāvīgā stresā un sasprindzinājumā no tik liela informācijas daudzuma, kuru nepieciešams analizēt un apstrādāt katru dienu. Jēdziens “mentālā veselība” ir svarīgs un būtisks tieši tāpēc, ka tās darbojas

EITANĀZIJAS ĒTISKĀS PROBLĒMAS

  Ievads Dzīvības un nāves tēma ir bijusi aktuāla, sākot jau ar antīkajiem laikiem, par ko liecina tā laika filozofu apcerējumi, un tā nav zaudējusi savu aktualitāti arī mūsdienās, uz ko savukārt norāda monogrāfijas autora apzinātais plašais ārvalstu literatūras avotu klāsts, kas veltīts dažādiem eitanāzijas jeb “vieglas nāves” aspektiem.[1] Plašā

BĒRNU DATU AIZSARDZĪBA

  BĒRNU DATU AIZSARDZĪBA Personas datu apstrāde un aizsardzība ir kļuvusi par aktuālu diskusiju tēmu gan Latvijā, gan citās Eiropas Savienības valstīs. Bieži vien personām trūkst izpratnes par darbu ar personas datiem un to, kādas informācijas apstrāde un izpaušana ir pieļaujama, kā rezultātā rodas datu aizsardzības pārkāpumi. Jāatzīmē, ka izplatīti

1,5-3 GADU BĒRNU ADAPTĀCIJA PIRMSSKOLAS IESTĀDĒS

LATVIJAS UNIVERSITĀTE PEDAGOĢIJA, PSIHOLOĢIJAS UN MĀKLSAS FAKULTĀTE SKOLOTĀJU IZGLĪTĪBAS NODAĻA Studiju darba tēma: 1,5-3 gadu bērnu adaptācija pirmsskolas iestādēs. Studiju darba mērķis: teorētiski izzināt un izpētīt jaunākā pirmskolas vecuma bērnu adaptācijas veicināšanas iespējas pirmsskolas izglītības iestādē. Izmantotās pētījuma metodes ir pedagoģiskās un psiholoģiskās literatūras izpēte un analīze par 1,5 -3

Mākslas terapijas izmantojamās metodes trauksmes pacientu ārstēšanā.

Rezumējums 3 Abstract 4 Ievads 5 1. Teorētiskā daļa 6 1.1. Trauksmes definīcija, tās veidi 6 1.2. Mākslas terapijas aizsākumi un izmantošana mūsdienās 8 1.3. Mākslas terapijas metodes trauksmes mazināšanai 9 Nobeigums 15 Izmantotās literatūras saraksts 18 Rezumējums Trauksmes pacientu ārstēšanā izmantojamās metodes pilnveidojas un ļauj tās adaptēt tā, lai

EMOCIJAS 061203 (Prezentācija)

• Emocijas, arī jūtas, ir cilvēku un dzīvnieku subjektīvas reakcijas uz iekšējo un ārējo kairinātāju iedarbību. Emocijas ir cieši saistītas ar indivīda aktuālajām vajadzībām. To psiholoģiskais pamats — daudzveidīgi iedzimti centrālās nervu sistēmas un psihes pašregulācijas mehānismi, kas vienkāršoti, stereotipiski atspoguļo indivīda attieksmi pret problēmsituācijām. Emocijas ļoti spēcīgi ierosina vai

Prakses dienasgrāmata 161101

Saturs Raksturojums 3 1. Vēroto stundu analīze 4 1.1. Matemātika 4 1.2. Latviešu valoda 5 1.3. Dabaszinības 7 1.4. Sociālās zinības 8 1.5. Vizuālā māksla 10 1.6. Mājturība un tehnoloģijas 11 2. Vadīto stundu īsie plāni 13 2.1. Matemātika 13 2.2. Matemātika 14 2.3. Latviešu valoda 1 15 2.4. Latviešu

EMOCIONĀLĀS ATSAUCĪBAS SEKMĒŠANAS IESPĒJAS VIZUĀLAJĀ MĀKSLĀ

2.EMOCIONĀLĀS ATSAUCĪBAS SEKMĒŠANAS IESPĒJAS VIZUĀLAJĀ MĀKSLĀ 2.1. Pētījuma metodoloģijas rakturojums Pētīšanas metodes ir zinātnē pārbaudīto un pieņemto darbības noteikumu un paņēmienu sistēma, ko izmanto parādību izziņā  jaunu ticamu faktu, sakaru un likumu atklāšanai, vērtēšanai un vispārināšanai par realitāti. Pētīšanas metodes iedalās: • Vispārīgās pētīšanas metodes (vēsturiskā, kompleksā vai struktūrfunkcionālā pētīšanas metode.) • Izziņas

Skolotāja prakse II (Muzeju prakses modulis klases audzinātāja darbības ietvaros)

Rīga 2016 Saturs Pieredze …… 3 Muzejs un skola …… 3 Muzejpedagoģijas programmas …… 5 Nodarbība. Ievads – muzejs – nobeigums …… 6 Aprobācija …… 7 Priekšlikumi …… 7 Izmantota literatūra un avoti …… 8 Pielikumi …… 9 Pieredze Lai veiktu pieredzes analīzi, klases stundā skolēniem tika uzdoti šī jautājumi

SABIEDRĪBAS SOCIĀLĀS UN POLITISKĀS TRANSFORMĀCIJAS LATVIJĀ 13. GADSIMTĀ

Satura radītājs 1. Sociālā un politiskā transformācija Latvijā 3 2. Jauno sociālo un politisko elementu ienākšana Latvijā 8 Secinājumi 14 Izmantotās literatūras un avotu saraksts 16 Sociālā un politiskā transformācija Latvijā Līdz ar jaunām sociālām un politiskām struktūrām, kas ienāca Latvijā krusta karu sākumposmā līdzās iekarošanai, pakļaušanai un kristianizācijas aizsākumiem,

Руководитель-лидер

Введение Общественное лидерство присуще самой природе человека и является древнейшей формой организации жизни людей, действенным средством разрешения несущих вопросов. В обществе существует объективная потребность в лидерстве, и она не может не реализовываться. Лидерство – один из механизмов объединения групповой деятельности. Наиболее популярные теории лидерства разработаны в рамках политической психологии, которая

Majasdarbs.lv

Vai vēlies pasūtīt mācību darbu?

Cookie

Šīs tīmekļa vietnes satura kvalitātes uzlabošanai un pielāgošanai lietotāju vajadzībām tiek lietotas sīkdatnes – tai skaitā arī trešo pušu sīkdatnes. Turpinot lietot šo vietni Jūs piekrītat sīkdatņu lietošanai, kā arī iespējamai saziņai, ja kādā no lapā aizpildāmajām formām norādīsiet savu kontaktinformāciju.