I variants PĀRBAUDES DARBS BIOLOĢIJĀ 12. KLASEI
Tēma: VAIROŠANĀS UN ATTĪSTĪBA
LABU VEIKSMI!
1.Uzdevums. Pareizo atbildi apvelc ar O! (4 punkti) [Vērtēšanas kritēriji: Par katru pareizo atbildi- 1 punkts: 1×4=4p.]
1.Kopdzimuma organismiem abu veidu gametas veidojas:
a) vienā organismā; b) dažādos organismos.
2. Blaktis, sienāži un laputis attīstās ar:
a) pilnīgu metamorfōzi; b) ar nepilnīgu metamorfozi.
3.No endodermas rodas:
a) gremošanas trakts un dziedzeri; b) elpošanas orgāni; c) āda; d) mutes un deguna dobums.
4.Alantojs ir:
a) augs; b) dīgļa urīnpūslis; c) dīgļa iekšējais apvalks; d) neviena atbilde nav pareiza.
2.Uzdevums. Sameklē pareizo skaidrojumu! Daudzpunktes vietā ieraksti atbilstošo burtu! (4 punkti)
[Vērtēšanas kritēriji: Par pareizi norādīto vienu burtu (skaidrojumu)- 1p.: 1×4=4p.]
A. Olšūnu aizmetņi kopā ar barotājšūnām;
B. Tajā ieplūst mātes asinis, kas bagātas ar barības vielām un O2;
E. Vairošanās ar sporām;
F. Vairošanās veids, kura laikā saplūst vienādas gametas;
H. Sākas pēc gastrulācijas;
1. Bezdzimumvairošanās E.;
2. Izogāmija F;
3. Placenta B;
4. Organoģenēze H;
3.Uzdevums. Izpēti attēlu „Papardes attīstības cikls” un atbildi uz jautājumiem! (8 punkti)
[Vērtēšanas kritēriji: a) par katru burtu- 0,5p., b) par katru atbildi- 0,5p., c), d) un e) par katru atbildi- 1p.]
a) Ieraksti, kurā attēla daļā (A vai B) redzama sporofīta un kurā – gametofīta vairošanās!
Sporofīta vairošanās – B
Gametofīta vairošanās –A
b) Kāds ir hromosomu komplekts sporofītā? 2n Kāds ir hromosomu komplekts gametofītā? n
c) Norādi, kas attēlots ar cipariem 1 – 4!
1. Gametofīts
2. Vairošanas orgāns, kurā attīstās spermatozoīds
3. olšūna
4. Pieaudzis sporofīts
d) Kādi vides faktori ir nepieciešami, lai varētu notikt paparžu apaugļošanās?
Mitra vide, nepieciešams ūdens
e) Kura ir dominējošā paaudze paparžu attīstības ciklā?
Sporofīts
4.Uzdevums. Izpēti tauriņa attīstības cikla shēmu! (7 punkti)
[Vērtēšanas kritēriji: Par katru paskaidrojumu-1p.:1×4=4, par attīstības tipa nozīmi- 2p., par attīstības tipu-1p.:4+2+1=7p.]
kūniņa
imago
a) Papildini shēmu ar nepieciešamajiem paskaidrojumiem!
b) Kāda ir šo kukaiņu attīstības tipu nozīme sugas izdzīvošanā?
Katra tauriņa attīstības stadija pilda savu dzīvībai nepieciešamu funkciju, šī funkcijas sadalīšana nodrošina tauriņa sugas saglabāšanu un izdzīvošanu.
c) Attīstības tips: Pilnīga pārvēršanās – pilnīga metamorfoze.
ola
kāpurs
5.Uzdevums. Izpēti attēlu un atbildi uz jautājumiem! (8 punkti) [Vērtēšanas kritēriji: Par attēla nosaukumu-1p., par nosauktajiem hormoniem- 1p., par savu viedokli-1p., par metodes būtību-1p., par priekšrocībām-2p., par trūkumiem-2.p.: ]
a) Uzraksti attēla nosaukumu! Sievietes menstruālais cikls
b) Izspried, kuru hormonu darbība tiktu pārtraukta, ja būtu apaugļošanās! Pamato savu viedokli!
c) Viena no dzimstības plānošanas metodēm ir hormonālās kontracepcijas metode. Uzraksti, kāda ir metodes būtība! Hormonālie preparāti nomāc ovulāciju, tātad, neattīstās olšūna.
Uzraksti divas šīs metodes priekšrocības:
Var izvelēties preparātu cenas; visaugstākā procentuāli efektivitāte, salīdzinot ar citām metodēm.
Uzraksti divus šīs metodes trūkumus:
Jādzer katru dienu, neizlaižot, jābūt organizētam cilvēkam, tas ne visiem izdodas. Jākonsultējas ar ārstu un diezgan grūti un ilgstoši tos pareizi izvēlēties.
6.Uzdevums. Apskati attēlus un atbildi uz jautājumiem! (5 punkti)
[Vērtēšanas kritēriji: Par vairošanās veidu-1p., par 2.jautājumu- 2p., par 3.jautājumu-2p.:1+2+2=5p.]
1. Kāds vairošanās veids ir redzams attēlā A un B?
Veģetatīvā airošanās.
2. Ar kādām orgānu pārveidnēm tiek pavairots augs A attēlā, paskaidro ar piemēriem!
Ar sīpola piesaknēm, piem, sīpols.
3. Ar kādiem orgāniem tiek pavairots augs B attēlā, paskaidro ar piemēriem!
Ar lapām, piem, kalanhoja augs.
A
B
7.Uzdevums. Izlasi tekstu! Atbildi uz jautājumiem! (9 punkti)
[Vērtēšanas kritēriji: Par katru jēdzienu-1p.:1×3=3p., par 2.jautājumu- 1p., par 3.jautājumu-3p., par 4.jautājumu-2p.]
Latvijā viens no bīstamākajiem priežu kaitēkļiem ir priežu sprīžotājs. Normālos apstākļos šī kaitēkļa
saimniekaugs ir parastā priede, bet kaitēkļa savairošanās gadījumā tie uzbrūk arī eglēm, kadiķiem un pat viršiem. Pieaugušie kukaiņi- tauriņi- izkūņojas un lido no maija līdz jūlijam. Mātītes dēj olas virknēs pa 2- 20 uz vienas skujas. Vienas mātītes auglība ir 80- 240 olas. 15- 30 dienas pēc olu izdēšanas šķiļas jauni kāpuri. Kad kāpuri paaugušies, viņu barošanas veids mainās- viņi grauž skujas vienu malu. Sprīžotāju kāpuri barojas pārsvarā ar iepriekšējā gada skujām. Rudenī pieaugušie kāpuri ierokas zemsedzē (sūnās, trūdvielās). Tur kāpuri pārziemo kā kūniņas. Sprīžotāju dabiskie ienaidnieki ir parazīti (trihogrammas, jātnieciņi), plēsīgie kukaiņi (zeltactiņas, sprakšķu kāpuri) un putni. Tā kā kaitēkļu jaunās paaudzes attīstība norit ilgu laiku, sprīžotāja populāciju ļoti ietekmē laikapstākļi.
1. Ar kādiem jēdzieniem var raksturot priežu sprīžotāja vairošanos un attīstību? Nosauc vismaz 3 jēdzienus!
Šķirtdzimumu kukaiņi, pilnīga metamorfoze.
2. Kāpēc mežsaimnieki apkaro priežu sprīžotājus?
Mežsaimnieki apkaro priežu sprīžotājus, jo to pārmērīga savairošanas var izraisīt ne tikai priežu parazitēšanu, bet arī citu koku, tādu kā egles, kadiķi, virši.
3. Iesaki, ar kādām metodēm var apkarot priežu sprīžotāju! Kādas ir dažādu metožu priekšrocības un trūkumi?
Ķīmiskā apkarošana ar pesticīdiem. Plusi – efektīvs, var apkarot arī olas un kāpurus. Mīnuss – var ietekmēt uz labiem kukaiņiem un organismiem.
Apkarošana ar dabiskiem ienaidniekiem, piem, ar putniem. Pluss – samazinās sprīžotāju daudzums, ir ēdiens putniem. Mīnuss, jāzina kā pareizi uzstādīt būrīšus, konstrukcijas, tos jāpārbauda un jātīra.
4.Kā laikapstākļi var ietekmēt priežu sprīžotāju savairošanos? Pamato savu viedokli!
Silts laiks palielina sprīžotāju populāciju, tie aktivāk vairojas, ir liela olu inkubācijas līmenis, tātad, vairāk parādas kāpuru.
Auksts laiks ir viens no pasīviem apkarošanas veidiem, jo tas negatīvi ietekmē sprīžotāju populāciju. Tā kā tiem ir ilgstošs jaunās paaudzes attīstības laiks, tad agrā vai gara ziema samāzina kūniņu skaitu, tie nosala, un jaunājā gadā sprīžotāju daudzums ir zemāks.