Valodas mācīšanas problēmas sākumskolas bērniem ar garīgās attīstības traucējumiem

Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmija 
Izglītības, valodu un dizaina fakultāte 
Valodas mācīšanas problēmas sākumskolas bērniem ar garīgās attīstības traucējumiem 
Studiju darbs 
Rēzekne
2021
SATURS
Ievads 3
1. Valodas nozīme attīstības procesā 5
1.1. Valodas attīstības raksturojums sākumskolas vecuma bērniem 5
1.2. Valodas prasības 6
2. Valodas un runas traucējumi 8
2.1. Ārsta skaidrojums 8
2.2. Audiologopēda skaidrojumi 9
3. Valodas mācīšana un korekcijas metodes 10
4. Pētījums par valodas attīstību bērniem ar garīgiem atpalikumiem 13
Secinājumi 20
Literatūras avoti 22
1. pielikums 24
2. pielikums 26
3. pielikums 29
Ievads
Valodas traucējumi var ietekmēt veidu, kā bērni runā, saprot, analizē vai apstrādā informāciju. Valodas traucējumi ietver bērna spēju uzturēt jēgpilnas sarunas, saprast citus, risināt problēmas, lasīt un saprast un izteikt domas ar izteiktiem vai rakstītiem vārdiem.[1]
Ar valodu cilvēki savstarpēji sazinās, domā, iegūst informāciju (klausās mūziku, pasakas, lasa laikrakst...

Pēc vienreizējā abonementa noformēšanas Jūs varēsiet:

Citi darbi šajā kategorijā

Majasdarbs.lv

Vai vēlies pasūtīt mācību darbu?

Cookie

Šīs tīmekļa vietnes satura kvalitātes uzlabošanai un pielāgošanai lietotāju vajadzībām tiek lietotas sīkdatnes – tai skaitā arī trešo pušu sīkdatnes. Turpinot lietot šo vietni Jūs piekrītat sīkdatņu lietošanai, kā arī iespējamai saziņai, ja kādā no lapā aizpildāmajām formām norādīsiet savu kontaktinformāciju.